冬天，我们村来了南方姐姐，她教我妈认字，还帮弟弟打了疫苗。现在弟弟活下来了，妈妈也能看懂药方了。我觉得，比将军还厉害。”
另一本写道：
>“我想发明一种会走路的房子，让流浪的人都有地方住。黄月英奶奶说，只要肯想，人人都能成为创造者。”
章会看完，久久伫立，阳光洒在脸上，温暖如昔。
当晚，他提笔写下人生最后一份奏章??并非呈给皇帝，而是留给未来世代：
>“世人常问：英雄何在？
>昔有项羽举鼎，关羽斩将，曹操横槊，皆谓之英雄。
>然吾所见真英雄，乃那雪夜中抱着课本步行百里赴考的少女；
>是那在战火边缘点亮油灯教童识字的老秀才；
>是那宁愿饿死也不卖女儿换粮的父亲；
>是那脱下铠甲拿起锄头说‘我要种出尊严’的士兵；
>是那明知会被杀头，仍把《千字文》藏在柴堆里的母亲。
>
>英雄不在史册，而在人间烟火深处。
>袁术未曾称帝，却让千万普通人成了自己命运的帝王。
>此即文明之胜，非武力所能夺也。”
数日后，章会在睡梦中安然离世。
临终前，他让人将袁术墓前那块青石移至政学堂门前，亲题背面四字：**薪尽火传**。
葬礼当日，全国停课一日，百万民众自发走上街头，手持课本默哀。北方胡汉百姓齐聚雁门关下，齐声诵读《论语》第一章：“学而时习之，不亦说乎？”
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