第二书院，课程从识字算术始，逐步引入电报编码、铁路安全、地理测绘。每月考核一次，优异者可荐往金陵深造。另设‘胡汉共读班’，令我军子弟与其同窗，促其交融。”
王守义迟疑道：“可……若其中有奸细呢？”
“那就让他潜伏。”顾正臣负手而立，目光如炬，“真正的忠诚，不是靠封锁得来，而是靠感化铸成。让他们亲眼看看，什么是公平的课堂，什么是免费的医疗，什么是不分族群的录取榜单。十年之后，这些少年将成为连接草原与中原的桥梁??而不是刀锋。”
三日后，第一批瓦剌少年走进哈密启蒙书院的大门。教室中，黑板上写着“电流=电压÷电阻”，讲台上，一名女教师正用流利的蒙古语讲解电路图。脱欢坐在前排，眼神中既有警惕，也有一丝难以掩饰的好奇。
与此同时，金陵城内，朱雄英正主持“国民科技大会”。这是洪武二十六年开春以来最重要的一次集会，汇聚了全国一百七十三所启蒙书院的代表、各地电气司官员、铁路总办、海军将领及格物学院师生。乾清宫偏殿座无虚席，连廊下都站满了人。
“今日召集诸位，非为庆功，而为思危。”朱雄英立于高台之上，声音清朗，“我大明电线已铺八千里，铁路通车一千五百里，电厂遍布十七省，百姓识字率三年提升四成。然则??”他顿了顿，语气转沉，“技术日进，人心未齐。仍有乡民视电灯为‘鬼火’，惧铁路为‘吃人铁龙’，更有士绅联名上书，称‘铁路扰龙脉，电报逆天道’！”
殿中一片哗然。
唐大帆起身附议：“殿下所言极是。科学若不能深入人心，则终将被谣言吞噬。臣建议在全国推行‘科技巡演’：组建流动讲堂，携发电机、电动模型、无线电演示器下乡，现场点亮电灯，驱动小火车，让百姓亲手接通电路，亲眼见证奇迹。”
朱雄英点头：“准奏。另加一项：凡在偏远地区服务满两年的技术员，授予‘开拓勋章’，子孙三代免赋役，优先录用为官吏。我们要让天下人知道??投身科技，不仅光荣，而且尊贵。”
会议结束当晚，朱元璋召见朱雄英于观星台。
“你今日之举，甚合朕意。”老皇帝望着满天星斗，轻声道，“当年刘伯温说‘圣人不出，万古如长夜’，如今看来，圣人不在天上，而在人间。每一个愿为苍生点亮一盏灯的人，都是圣人。”
朱雄英肃然：“孙儿不敢居功。若无祖父开辟道路，若无顾正臣镇守边疆，若无千万工匠日夜劳作，何来今日光明？”
朱元璋摇头：“你能如此想，便不会重蹈历代亡国之覆辙。记住，治国如架线，最怕断点。一旦中枢自
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