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好在现代文阅读之后，文言文阅读、古代诗歌阅读和名篇名句默写都是他擅长的内容。
文言文阅读考得是《史记?老庄申韩列传》，陈拾安读得比经卷还顺。
释义题里‘道法自然’的‘自然’二字，他不仅写了注释，还在旁边添了句[天地有大美而不言]，只觉得出题人问得浅了。
名篇名句默写题就更不用说了，虽然部分题目是以场景应用的方式出现，但自幼熟读四书五经等名篇经典的他，运用这些名句时也是得心应手。?鸿￠特¨小′说·网- .首′发,
到了最后的作文，题目出的是‘论创新与传承’。
看到这个题目，陈拾安颇有感触，从《庄子》的‘与时俱化’写到葛洪的‘述而不作’，洋洋洒洒写了半页，抬头看见不少于800字的要求，又补了段《太平经》里的话，通篇没有一个标点，只有句读隔开，活脱脱一份文言文写作。
不得不说，语文试卷虽然做着不太习惯，但总体还算是顺手的，这也给了小道士很大的信心，隐隐约约心底里又有些‘不过如此’的情绪开始冒头了。
只是这样的自满没有持续太久。
翻到数学卷子的时候，陈拾安的眉头便拧成了疙瘩。
大量从未见过的名词和造型古怪的符号充斥着卷面，那些印着x、y、f(x)、?、n、∠、s、s的式子象是没见过的符咒，几何立体图形他倒认得是个‘方盒子’，可‘异面直线所成角’又是个什么玩意儿？！
有那么一瞬间，陈拾安怀疑过自己做的不是数学，而是一门什么外语卷子。
咱普罗大众买菜购物做生意算帐的时候，能用得上这些？
或许用铜钱来起个卦，能从四个选项里找出比较象答案的那个，但毕竟只是场摸底的测验，不会也就不会了，而且选择题分值有限，就算蒙对几道也杯水车薪。
可以说，这样的一份题目，远超出了小道士对于数学这个范围的认知，他想破头也只想起师父教过的‘方中求圆，圆中求方’。
最后索性在所有题目后面都画了圈，大小不一，倒象卦象里的爻
数学很快‘做’完了。
陈拾安接着摊开了英语试卷。
但没一会儿，他又默默地把英语试卷放到了一边。
最后是理综的卷子。
物理卷里的‘加速度’‘动能’‘电磁’之类的名词，他翻遍脑
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