他又去组织一年级的新生对他们进行常规教育，等到文校长11点过到学校来指导二人如何组织教学时，两个班的学生都在教室里坐得端端正正的一个班在上数学，一个班在学拼音。
文校长没有惊动二人，就在教室外面悄悄地听二人上课。
按文校长的认知，江沁兰是一个女孩子，又有耐心，应该更适合当老师。
但他听了二人十多分钟的课后，认为这个吴尚荣天生就是适合当老师。
无论是组织教学，还是讲解过程，他都比江沁兰更做得更好，好比一个有多年教学经验的老教师。
这下他放心了，有这两个娃在吴家寨村小，基本教学有了保障了。
下了课后，文校长与二人交谈了十多分钟，对二人开课第一天的工作表现很是满意，鼓励了他们几句就告辞回去了。
二人知道才开学，学校各方面的事情千头万绪，文校长工作很忙，他们就没有刻意挽留。
同时喊了声：“文叔慢走。”
音乐和体育课，两个年级合起来一起上。
由吴尚荣上课，江沁兰维持秩序。
体育课，吴尚荣先教学生集合，然后练习立正、稍息。集体活动二十分钟后，带起学生做游戏。
“丢手绢、老鹰捉小鸡、抓特务”等传统游戏孩子们都玩得很起劲。
音育课，吴尚荣把歌词写在黑板上，教二年级的学生学歌词，一年级的学生跟着背歌词，等歌词基本记住后，就开始教大家唱歌。
下课了，二人去办公室喝点水，又出来看着学生自由活动。
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