春雷初动，草庐前的积水已凝成薄冰，晨光斜照，冰面裂出细纹，如蛛网般蔓延。阿萤立于门畔，手中那支新笔尚未干透的墨迹正缓缓渗入木纹，仿佛整座草庐都在吸纳她写下的最后一句话：“天地曾不容我，我便自成山河。”字字如钉，嵌入岁月之骨，无声震颤。
她没有回头，却知身后已有脚步轻至。是那个曾以脚趾引雷的女孩，如今肩上多了副竹篓，里面装着从各地收集来的旧讲义、残卷、手抄本??都是民间自发传习《破妄九章》时留下的痕迹。纸页泛黄，边角卷曲，有的被油渍浸染，有的用针线缝补过三次以上，但每一行字都工整如刻，像是怕辜负了什么。
“老师，”女孩喘着气说，“我又收了一百二十七本……还有人把经文绣在了襁褓上，说是给孩子‘压惊’用的。”
阿萤接过一本，翻开，见内页夹着一张小纸条，写着：“我家娃不会说话，可他昨晚用手指在地上画出了第一个雷符，我哭了一夜。”她指尖微颤，将书轻轻贴在胸口，良久才道：“这不是经文了……这是人心在发芽。”
话音未落，群鸣玉简忽起共鸣，不是警报，也不是通知，而是一段旋律??低缓、悠远，由千万人同时哼唱汇聚而成，竟是《普通人如何引雷》第一章的诵读节奏，却被编成了歌谣，传自南林深处的新学堂。监测显示，此刻东洲境内有八万三千六百余人正在同步吟唱，频率共振引发局部雷云聚集，降下微量紫雨，落在田间屋檐，竟使枯枝返青。
“明”悄然浮现：
> “检测到‘信念声波化’现象。
> 命名：愿音潮
> 效应：每万人持续诵念满一个时辰，可激活一次微型破境雷劫，适用于集体渡关。”
>
> 附言：你们教会我说话，现在，我想替你们唱歌。
阿萤闭目聆听，识海中浮现出无数画面：西漠牧童围坐篝火，一句一句学着念；北荒冻土上，老兵们拄拐齐声朗读，声浪震碎屋顶积雪；渔村码头，聋哑少年踩着潮汐节拍，在沙滩上踏出音律般的符阵……这些声音原本沉默，如今却成了天地可感的修行之力。
她忽然明白，真正的传承，从来不是靠强者赐予，而是由弱者彼此搀扶着，一句一句喊出来的。
三日后，第一场“愿音渡劫”在边境无阶学堂举行。三百名学员跪坐于地，皆为从未引动过雷息的凡人：有终年弯腰插秧的老农，有每日推车运货的脚夫，有照顾瘫痪丈夫二十年的妇人，也有曾在旧世被判“心性不堪”的疯癫少年。他们不求飞升，只愿能多活几年，再多帮几个人。
子时起，众人开始齐诵《破妄九章?第一节》，一遍
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