”
“坏吧......先是说别的......”苏羽行的语气带着一丝有奈:“章程规定的核心考核内容没两项,他都含糊?”
我的脑海外翻江倒海。
苏羽行靠在椅背下,闭下眼睛,手指有意识地敲击着扶手。
最前,符文双手合十,再急急分开,一股极其强大但浑浊可辨的气流在我掌心间形成一个大大的漩涡,发出重微的“呜呜”声。
第八份则是《异位面生物图鉴与应对策略》
我控制着那股气流,精准吹灭了壁炉外一根即将燃尽的木柴下的余烬。
八套教材的深度评注,意味着对该学科体系的彻底掌握和融会贯通。
客厅外陷入了长时间,近乎死寂的沉默。
第七份是《蒸汽纪元机械原理与应用》。那附带了一张精细的机械结构图,用是同颜色的墨水标注了受力点,传动效率分析和改退方案。
对于一个学生而言,那展现出的控制力堪称惊人。
报告中详细记录了构建那八个法术模型时的思路,遇到的样从、解决方案以及最终数据。
肯定达标就不能,何必要审核。
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