。”
母亲正在院里晾衣服，闻言笑道：“柱子，让孩子歇几天再说。”
“妈，现在放松，开学就吃力了，初三不发力，中考咋办啊？”
何雨柱语气温和但坚定：
“我跟雨水说好了，每天上午两小时功课，下午两小时画画。完成得好，晚上带她去什刹海乘凉。”
这招果然有效。
何雨水眼睛一亮，不情不愿地坐直了身子。
接下来的日子，何家小院有了新的节奏。
每天早饭过后，何雨柱就在枣树下摆开小桌，亲自给妹妹辅导功课。
他讲题很有耐心，一道应用题能拆解成几个步骤，非要何雨水完全弄懂不可。
“这里为什么要设x和y两个未知数？”何雨柱用铅笔点着题目。
何雨水咬着笔头，皱着小脸想了半天：
“因为......因为光用一个数算不出来？”
何雨柱点头：“对，有时候问题复杂，一个角度看不明白，就得换个思路。”
最让何雨水头疼的是俄语。那些卷舌音对她来说太难了。
“哥，这个p音我怎么也发不好。”她沮丧地说。
何雨柱让她看自己的口型，一遍遍示范：
“舌尖要轻触上颚，气流从两侧出来。你试试看。”
经过反复练习，当何雨水终于发出一个像样的卷舌音时，兄妹俩都笑了。
下午是雷打不动的绘画时间。
何雨柱不懂画，但他懂得督促。
他要求何雨水必须完成沈老师布置的作业，有时是临摹古画，有时是对着院里的花卉写生。
“你这片叶子，脉络不够清晰。”
他指着画纸说：“沈老师说过，观察要细。再去看看真的叶子长什么样。”
何雨水虽然嘟着嘴，还是会老老实实地重新观察，修改画作。
这天下午，何雨柱从外面回来，手里拿着个纸包。
“给你的。”他递给妹妹。
何雨水打开一看，是一套十二色的彩色铅笔，在当时可是稀罕物。
“真好看！”她爱不释手，“谢谢哥！”
“好好画，”何雨柱摸摸她的头说：
“工具好了，画更要用心。”
傍晚时分，功课和画画都完成了，何雨水就像只出笼的小鸟，在院里蹦蹦跳跳。
丝毫不像一个15岁的女孩子
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