用不上。
他家的粮食大部分还有一些肉蛋鸡鸭，都是何雨柱带回来的。
谎称是特供，确实是特供，空间特供。
雨水今年9岁，正是鸡娃的好时候啊！
傍晚的四合院，西晒的日头把青砖地烤得温润。
老榆树下，八仙桌旁，二年级学生何雨水却如坐针毡。
她面前摊开的是语文课本和一本崭新的田字格本。
小姑娘咬着铅笔头，两条细眉毛拧成了毛毛虫，脚在桌子底下不安分地晃荡着。
何雨柱搬了张马扎，坐在她对面，手里拿着份《人民日报》，目光却没落在报纸上，而是平静地看着妹妹。
“何雨水，”他声音很温柔，却让雨水晃荡的脚瞬间定住。
“‘北京’的‘北’字，第三笔是‘提’，不是‘横’。重写一行。”
雨水的小脸垮了下来，嘴噘得能挂油瓶。
“哥……我都会写了……”
“会写和写好是两码事。”
何雨柱放下报纸，手指点在田字格上那个略显歪扭的字上：
“笔画是字的筋骨，筋骨不正，字就站不稳。擦了。”
雨水委委屈屈地拿起橡皮，使劲擦着那个“北”字，橡皮屑飞舞，像是在发泄不满。
她偷偷抬眼瞄哥哥，哥哥脸上没什么表情，只是看着她，目光像尺子一样量着她的笔尖。
好不容易写完一行“北”字，何雨柱扫了一眼。
“嗯。下一个，‘天安门’。”
“啊？”雨水哀嚎一声，“这么多笔画……”
“笔画多，就更要静心。”
何雨柱不为所动，“每个部分拆开看。先写‘天’，再写‘安’，最后是‘门’。写吧，我看着。”
院子里安静下来，只有铅笔划过纸张的沙沙声，和邻居家隐约传来的炒菜声。
何母从厨房窗口望出来，看着儿子一丝不苟、女儿愁眉苦脸的样子，摇了摇头，嘴角却带着笑。
语文作业在何雨柱“这里撇出头短了”、“那个捺没力”的点评中艰难完成。
雨水刚想松口气，她哥又变戏法似的拿出一个牛皮纸封面的本子。
“今天学加法进位。我出五道题，做完检查。”
雨水看着那密密麻麻的数字，感觉比灶台上的蚂蚁还让人头晕。
“哥，我能不能明天……”
“今日事，今日毕。”
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