琳达现在就是在这种情况下，无比尴尬的走进了梅恩老师的办公室！
身为堂堂神盾局的两位高级特工，现在却被以“请家长”
形式，请到了学校，这个体验让暂时都是单身汪的科尔森和梅琳达在尴尬的同时，也有着一点点异样的好奇感。
“你们好，很高兴见到两位，请坐！”
老师梅恩盯着走入办公室的两个中年男女：科尔森以及梅琳达，然后翻翻手里的学生信息手册。
“那么你们就是安妮的父母？菲尔·科尔森？梅琳达·梅？”
看到监护人信息栏上的名字后，梅恩老师有点疑惑，好像安妮的姓氏跟他们两个都不沾边？这个问题让她觉得比较奇怪。
“呃，当然不是！
我们只是安妮的叔叔阿姨，她的父母嗯，由于从事政府部门的某些保密工作，所以，只好暂时由我们充当临时的监护人。”
科尔森纠结了一会，很快便想到了一个比较靠谱的说法。
“是安妮的学习上出了什么问题吗？”
梅琳达发现自己很不适应现在扮演的角色，这让她感到浑身不自在，她更适合当一个战斗外勤特工，而不是现在这样冒充安妮的家长！
这份局促感让她迫切地想早点结束这一切，所以，她赶紧在一旁出声询问道。
“不！
安妮的学习情况没有任何问题！
事实上，她的每一门功课都表现的很好！
甚至在某些课程上远远超出了其他同龄学生们的平均线。”
梅恩想起了刚上第一节音乐课就扬言要给安妮a+成绩的音乐老师。
还有，安妮在上她的数学课时，当时仅仅是一道很普通的数学题，在安妮举手表示会做的之后，梅恩让她上黑板解答。
结果，安妮当着她以及全班同学的面在黑板上写了一大堆的数学公式，最让梅恩难以接受的是：她这个数学老师除了最终答案以外其他的解答过程竟然硬是没有看懂！
事后，她曾拍照截图求助她大学时期拥有博士学位的数学导师，得到的结论却是：解答无误，就是过程太繁琐了一点，某些地方甚至涉及了及其高深的数学知识，当然，有些公式显得很奇怪就是了！
然后导师以为这些解法是梅恩写的，还特地表扬了她一番，并鼓励她继续在数学的道路上发展。
对于导师的误会，梅恩当时都没敢多做解释，只能支支吾吾的应付一会后挂断了电话。
难道要她说：题目不是她解答的，是
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