正韵》还是太难了，百姓学起来过于吃力。你们这套《洪武正韵》注音符号，可以大大降低学习难度，实在是功莫大焉！”
黄兵宪抚须赞道：“昔日异乡之民互语如听天书，今凭此符号竟能通音，实乃便民良法！”
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最后，卢知县请两位大人及众贵宾移步明伦堂，由苏录为他们上了一堂注音符号课。
以苏录的授课水平和两位大人的接受能力，短短半个时辰，黄兵宪跟贾知州便大体搞懂了注音符号的原理，甚至学会了基本的拼读。
最后的课堂检测环节，苏录将一段文章的文字帖住，只留注音符号，准备请一位‘学生’试着拼读。
本来这环节是安排了托的，但黄兵宪兴致勃勃，非要亲自试试。
贾知州见状也只好舍命陪君子了……
卢知县等人登时一脑门子汗，这要是两位大人出了丑，那肯定前功尽弃了。
苏录两手一摊，黄兵宪就是这么各一调，我有什么办法？
当两位大人对照着注音符号表，磕磕绊绊拼读出文字内容，苏录再揭开帖住的文字，众人一看，果然就是两位大人念的内容。
“好好好！”雷鸣般的掌声响起，卢知县长长松一口气，还好还好。赶忙奉上马屁：“两位大人真是太厉害了，这么快就学会了！”
“根本难不住两位大人啊！”曹县丞等人也赶紧附和。
“哎，还是这注音符号简单的缘故，当然弘之也教得好。”贾知州谦虚道。
“确实，弘之这套注音符号真是易学易记易用，”黄兵宪也拢须赞道：
“有此三易者，即便是目不
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