恪尽职守，不玩忽职守，方能保自身平安。’”
“原来如此。”苏泰这下明白了，高兴拍手道：“这个故事太好了，孟子说的很有道理，但我总觉得哪里怪怪的。”
“哪里怪呢？”苏录虽然时间很紧，但还是耐心跟二哥讨论。他真心想帮二哥多学点‘大道理’……因为武举也要考策论的。
“咱得好好想想。”苏泰却很自觉道：“等想明白再问你。”
“好，二哥随时问我，小弟竭诚解答。”苏录灿烂笑道。
苏录是真高兴啊，二哥能发问，就代表他听懂了。
而自己所有的讲解，都来自朱熹的注释。能让二哥听明白，说明自己已经彻底理解了这一段，也就不担心会遗忘了。
所以二哥只要有空，他就拉着二哥开讲。第一遍讲述时，不可避免会出现卡壳，还有二哥听不懂的地方。
而这些地方正是他知识的薄弱点。带着这一宝贵的反馈回到学习中，如是反复，直到彻底解决这些薄弱点，就彻底掌握了要学习的知识。
这种学习方法极其高效，当然代价也不小，除了十分费二哥之外，还特别的烧脑。光靠小姑每天供一个蛋，根本补不上。
眼看着苏录一天天消瘦下来，大伯娘终于在大哥的指示下，格外开恩，让他每天吃个蛋，这样他就有两个蛋了……
苏泰更是抽空就上山下河，给他采松子，挖天麻，钓鱼摸螺加营养，这才让苏录的身体没垮掉，他自己却瘦得下巴都尖了。
可把苏录心疼坏了。哎，苏录呀苏录，你该如何报答二哥？
亲人这样对自己，苏录已经完全没有退路了，只有考上书院才能有个交代！
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