; 莱昂纳尔紧紧握住老师冰冷粗糙的手：“雷诺老师，我来了！”
雷诺先生环顾着空荡寒冷的教室，声音低沉：“好，好……来了就好。莱昂纳尔……圣若瑟和你在的时候不一样了……
日子难了，都觉得读书没用，认几个字会算数就够了，不如早点回家放羊、砍柴，或者送到作坊当学徒。
好歹能省口饭，还能挣几个苏……”
正说着，孩子们陆陆续续地来了。
人数比莱昂纳尔预想的还要少，只有二十几个，年龄参差不齐。
最小的才六岁，怯生生地拽着大孩子的衣角；最大的已经十三四岁，身材瘦高，表情倔强，充满警惕。
他们脚上的鞋子大多不合脚，脸色缺乏红润。
莱昂纳尔站到了教室前方那块粗糙的黑板前。
没有讲台，雷诺先生就把自己那张吱呀作响的旧椅子让给了他。
莱昂纳尔看着下面那一双双眼睛，大的，小的，懵懂的，早熟的，好奇的，警惕的……
他准备好的关于法语语法或历史故事的教案，瞬间显得如此苍白。
他清了清嗓子，试图从最基础的问候开始，想讲讲文字的力量，知识的广阔。
但很快，他就发现这行不通。
孩子们的注意力根本无法长时间集中，他们对说教毫无兴趣。
他们更感兴趣的，是莱昂纳尔这个人。
果然，没等他讲几分钟，一个胆子稍大的男孩就忍不住举手打断了他：“索雷尔先生，巴黎的房子真的都像山一样高吗？
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